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当狠刹“妖魔化”教师的歪风 教育部长陈宝生再次强调尊师重道

发表时间:2019-03-14

“教育质量是尊重出来的,

不尊师重道,

绝不会有好的教育质量。

 

37日下午,教育部党组书记、部长陈宝生履行一年一度的约定,参加全国政协教育界别联组会。陈宝生部长再次谈到了尊师重道:“在这里我还要呼吁,社会不要因个别事件就妖魔化教师群体。教育质量是尊重出来的,不尊师重道,绝不会有好的教育质量?!?/span>


事实上,这已经不是陈宝生部长第一次谈及这一话题。去年两会,陈宝生部长在“部长通道”接受采访时这样说:“‘尊’,即在全社会提倡尊师重教,重振师道尊严。我认为‘师道神圣,不可违反’,一个人、一个家庭、一个社会、一个国家、一个民族,违反了师道,迟早是要受到惩罚的。所以全社会要创造教师从业的宽松环境,教师也要自律自警自省自爱,做一个真正合格的人民教师。


陈宝生部长的话意味深长且掷地有声,是针对近年来社会上不时出现的“妖魔化”老师群体,“妖魔化”老师形象,做出的正面回应,旨在呼吁人们客观而公正地评价教师,以“正本清源”,重塑尊师重道风尚,让教师更有尊严,更有获得感,更好地为教书育人,为国家的教育事业继续做出应有的贡献。


在去年《部长之声》的访谈中,陈宝生部长提到,教师队伍建设、未来教师培养,要改善优化教育环境:“改善优化教育环境,一定要让教师成为令人羡慕的职业。一定要认识到,教育质量是尊敬出来的,不是谁抓出来的,你想成才就从尊敬老师开始。

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2018年两会期间,教育部长陈宝生做客《部长之声》

 

不少人并不是很了解教师的工作有多辛苦,教师其实是“礼遇与烦恼并存”,且责任感和使命感极强的一个职业。除了日常教学工作外,教师还要承担被放大了的道德和社会责任。事实上,多数教师每天都在超负荷工作量。

可是,每当教师队伍中偶然出现一个败类,就会有人把脏水都泼在整个教师群体身上。对教师频繁过度的道德开发,已成为可怕的“道德绑架”。教师职业绝非抽象脱离实际生活而存在。如果把教师还原到人,还原到历史坐标和复杂的现实中来看,心态就会平和得多,评价也就会更客观。

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160,让您更加懂得教师的世界。

 

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。尊师重教是中华民族的传统美德,而“妖魔化”教师,对教育事业的健康发展没有一点好处,对此,当狠刹“妖魔化”教师这股歪风。正如教育部长陈宝生的一再呼吁:不尊师重道,绝不会有好的教育质量!